Поиск по Каталогу     

доступный список дисциплин
Международные отношения
Кулинария
Хозяйственное право
Деньги и Кредит
Делопроизводство
Арбитражный процесс
Русская Литература
История
Зарубежная Литература
Налоги
Москвоведение
Таможенная система
NEW Философия


      Поиск Реферата по Глобальной Коллекции
      История

      Реферат - А.В. Суворов

           Рефераты по истории...


       

      Доклад
                                       По историии
      
                                         Суворов
                                        Александр
                                       Васильевич
      
      
      
      Суворов Александр Васильевич [13(24).11.1729  или  1730,  Москва,  -  6(18).
      5.1800, Петербург, похоронен в Александро-Невской  лавре],  граф  Рымникский
      (1789), князь Италийский (1799),  русский  полководец  и  военный  теоретик,
      генералиссимус (1799). В детстве  под  руководством  отца  генерала  Василия
      Ивановича  Суворова  (1705-75),  соратника  Петра  I,   изучал   артиллерию,
      фортификацию, военную историю и иностранные языки, закалял  свой  слабый  от
      рождения организм физическими упражнениями. В 1742 записан солдатом в  лейб-
      гвардии Семёновский полк, в котором в 1748 начал  службу  капралом.  В  1754
      произведён в офицеры  и  направлен  поручиком  в  Ингерманландский  пехотный
      полк. В 1756-1758 служил в Военной коллегии. Во время Семилетней войны 1756-
      63с 1758 на штабных и  командных  должностях,  участвовал  в  Кунерсдорфском
      сражении  1759,  во  взятии  Берлина  (1760)  и  Кольберга  (1761).  В  1762
      произведён в полковники и назначен командиром Астраханского пехотного,  а  в
      1763 - Суздальского пехотного полка (до 1769). В 1764-65 составил и  ввёл  в
      действие так называемое "Полковое учреждение" - оригинальное  наставление  о
      воинском распорядке, правилах обучения и воспитания  офицеров  и  солдат.  В
      1768-1772,  командуя  полком,  бригадой  и  отдельными  отрядами  в  корпусе
      генерала  И.  И.  Веймарна,  действовал  в  Польше  против   войск   Барской
      конфедерации,  нанёс  им  поражения  под   Ореховом   (1769),   Ландскруной,
      Столовичами (1771) и овладел Краковским замком (1772). В 1770  произведён  в
      генерал-майоры. В 1772 командовал Санкт-Петербургской дивизией.  В  1773  по
      личной  просьбе  направлен  на  театр  русско-турецкой  войны  в  1-ю  армию
      генерала-фельдмаршала П. А. Румянцева-Задунайского. В мае - июне 1773  отряд
      С. дважды форсировал Дунай и  разбил  турок  у  Туртукая.  В  сентябре  1773
      руководил обороной Гирсово и отбросил турецкие войска. В июне 1774 вместе  с
      генералом М. Ф. Каменским нанёс  поражение  40-тысячному  турецкому  корпусу
      при Козлудже. В августе 1774 по приказу императрицы Екатерины  II  направлен
      с войсками для подавления Крестьянской войны  под  предводительством  Е.  И.
      Пугачева, но восставшие были разбиты до прибытия С., которому пришлось  лишь
      сопровождать захваченного в плен Пугачева в Симбирск. В  1774-86  командовал
      дивизиями и корпусами в  различных  районах  России;  руководил  сооружением
      Кубанской укрепленной линии и усилением обороны Крыма, предотвратил  в  1778
      высадку турецкого десанта в  Ахтиарской  бухте,  чем  была  сорвана  попытка
      Турции  развязать  новую  войну  в  невыгодной  для   России   международной
      обстановке. В 1786 С. был произведён  в  генерал-аншефы.  В  начале  русско-
      турецкой  войны  1787-91  командовал   30-тысячным   корпусом,   оборонявшим
      побережье в районе Херсон -  Кинбурн,  и  уничтожил  турецкий  десант  около
      Кинбурна (октябрь 1787). В 1788 участвовал в осаде Очакова,  где  был  ранен
      (всего за время боевой деятельности С. получил 6 тяжёлых  ранений).  В  1789
      командовал дивизией в Молдавии и,  руководя  действиями  русских  и  союзных
      австрийских войск,  разгромил  превосходящие  силы  турок  в  сражениях  при
      Фокшанах (июль 1789) и Рымнике (сентябрь 1789).  В  1790  С.,  командуя  30-
      тысячным осадным корпусом под Измаилом, в течение 2 недель подготовил  штурм
      этой сильнейшей крепости  и  11(22)  декабря  1790  овладел  ею.  В  1791-94
      командовал различными соединениями в Финляндии и на  Юге  России,  руководил
      строительством укреплений  на  границах  России.  В  августе  1794  назначен
      командующим  русскими  войсками,  направленными  для  подавления   Польского
      восстания 1794. В сентябре - октябре С. нанёс поражения  войскам  повстанцев
      (при Крупчицах, под Брест-Литовском, Кобылкой и  др.),  его  войска  штурмом
      овладели предместьем Варшавы Прагой и заняли Варшаву; при  этом  С.  проявил
      гуманное отношение к "мятежникам" (отпустил  пленных,  запретил  реквизиции,
      требовал не допускать "обид жителям" и т. д.). Екатерина II, произведя С.  в
      фельдмаршалы,  в  октябре  1795  отозвала  его  из  Польши.  Приняв  в  1796
      командование  войсками  на  юге  (в   Тульчине),   С.   написал   знаменитое
      произведение "Наука  побеждать",  обобщавшее  многолетний  опыт  обучения  и
      воспитания войск.  "Наука  побеждать"  явилась  прямым  протестом  на  новый
      воинский устав императора Павла I, заимствованный у прусской армии.  Критика
      павловского  устава  и  отказ  С.  выполнить  приказ   императора   привести
      подчинённые ему войска "в мой порядок" повлекли за собой  увольнение  С.  из
      армии [6(17) февраля 1797] и ссылку в с. Кончанское  Новгородской  губернии.
      В связи с образованием 2-й антифранцузской коалиции с участием России  Павел
      I  по  просьбе  союзников  в  феврале  1799  назначил  С.  главнокомандующим
      русскими войсками, направленными в Италию; С. были подчинены  и  австрийские
      войска. В ходе Итальянского похода Суворова 1799  русско-австрийские  войска
      под его  командованием  в  апреле  -  августе  разгромили  в  ряде  сражений
      французские войска, освободив от них всю Северную Италию.  Блестящие  победы
      С. были одержаны вопреки интригам и вмешательству австрийского  гофкригсрата
      (придворного  военного  совета),  который  крайне  затруднял  его  действия.
      Разработанный  С.   стратегический   план   дальнейших   военных   действий,
      предусматривавший наступление его армии вместе с воссоздаваемой  пьемонтской
      армией на Гренобль - Лион - Париж во  взаимодействии  с  австрийской  армией
      эрцгерцога Карла, которая должна была наступать  из  Швейцарии,  был  сорван
      Австрией. Её  правительство  стремилось  развязать  себе  руки  для  захвата
      Италии и добилось согласия Павла I  на  переброску  войск  С.  в  Швейцарию.
      "Меня прогнали в Швейцарию, чтобы там  уничтожить",  -  писал  С.  Однако  в
      беспримерном в военной истории  Швейцарском  походе  Суворова  1799  русские
      войска в сентябре преодолели исключительные трудности и вышли из  окружения.
      В октябре 1799 Павел I разорвал союз  с  Австрией  и  отозвал  войска  С.  в
      Россию. С. вновь подвергся царской опале за нарушения  "высочайшего  устава"
      и вскоре умер.
      Cуворов, опираясь на вековые военные  традиции  России,  возродил  и  развил
      прогрессивные  черты  петровской  армии  в   области   организации,   боевой
      подготовки и военного искусства. С. был одним из самых образованных  военных
      деятелей 18 в.; он знал математику,  философию,  историю,  владел  немецким,
      французским,  итальянским,  польским,  турецким  языками,  а  также  немного
      арабским, персидским и финским языками; в  совершенстве  знал  фортификацию;
      изучал состояние современных иностранных армий, внимательно следил за  ходом
      военных  и  политических  событий  в  Западной  Европе,  будучи   постоянным
      подписчиком   многих   иностранных   газет,   журналов,   научных   изданий.
      Политическим идеалом С. была "просвещённая  монархия".  Являясь  сторонником
      самодержавия,  представителем  и  защитником  классовых  интересов   дворян-
      помещиков, С. в то же время осуждал "тиранство" самодержцев  (Екатерины  II,
      Павла I), резко  критиковал  придворные  нравы  (фаворитизм,  протекционизм,
      праздность, угодничество, карьеризм), насаждавшиеся  при  Павле  I  прусские
      военные  порядки  и  "бесполезную  жестокость  в   войсках".   Независимость
      суждений С., его огромный авторитет в армии вызывали  недоверие  к  нему  со
      стороны правительства  и  были  поводом  для  постоянных  унижений,  опал  и
      тайного надзора.
      Патриотизм С. был основан на идее службы отечеству, глубокой вере в  высокие
      боевые способности русского воина ("в свете храбрее россиянина нигде  нет"),
      в военный талант своих  подчинённых  и  учеников  (М.  И.  Кутузова,  П.  И.
      Багратиона, М. И. Платова, М. А. Милорадовича и др.). С.  проявлял  гуманное
      отношение  к  мирному  населению  и  пленным  ("не  меньше  оружия  поражать
      противника человеколюбием"), сурово преследовал мародёрство.
      Военно-теоретическая и практическая деятельность С. отражена в его  огромном
      литературном, документальном и эпистолярном наследии,  включающем  "Полковое
      учреждение", "Науку побеждать", различные наставления, инструкции,  приказы,
      диспозиции,  памятные  записки,  переписку  с  военными  и  государственными
      деятелями.  Оно  характеризует  С.  как  выдающегося   военного   теоретика,
      стратега и тактика, глубоко понимавшего проблемы военного  дела,  во  многом
      опередившего  своё  время,  создавшего  оригинальную  систему  взглядов   на
      способы ведения войны и боя, обучения и воспитания войск,  основавшего  свою
      прогрессивную  школу  военного  искусства.  Одержав  множество   побед   над
      сильными противниками, С. снискал  славу  непобедимого  и  обогатил  военную
      практику блестящими  примерами  успешных  действий  в  трудных  условиях,  а
      военную науку - новыми идеями и  положениями,  составившими  в  совокупности
      суворовскую "науку побеждать". В области  стратегии  С.  считал,  что  война
      должна быть по возможности скоротечной, для чего необходимы своевременная  и
      энергичная мобилизация всех сил и средств для её успешного ведения с  учётом
      международной обстановки,  сил  и  намерений  противника,  постановка  перед
      вооружёнными силами решительных целей, быстрота  наступательных  действий  с
      целью разгрома прежде  всего  живой  силы  противника.  С.  был  решительным
      противником господствовавшей в  то  время  в  европейских  армиях  кордонной
      стратегии. Он рассматривал маневр войск на театре военных  действий  не  как
      самоцель, а как  средство  уничтожения  источников  снабжения  и  пополнения
      противника,  сосредоточения  своих  сил  против  его  "слабого  пункта"  для
      решительного  удара  в  полевом  сражении.  Следуя  принципу   "держать   по
      возможности все силы свои в совокупности",  С.  предвосхитил  стратегическую
      идею массирования сил, обычно приписываемую Наполеону I. С. учил, что  успех
      сражения   обеспечивают   тщательная   разведка   (войсковая,   агентурная),
      скрытность  замыслов  и  действий,  внезапность  удара.  Громадное  значение
      придавал он фактору времени: "расчёт времени есть  главное  правило  ведения
      войны",  "от  единого  иногда  мгновения   разрешается   жребий   сражения".
      Непримиримый враг догматизма и шаблона,  С.  учил:  "все  кампании  различны
      между собой", "никакой баталии в кабинете выиграть не  можно  и  теория  без
      практики мертва". Резко критикуя систему руководства  боевыми  действиями  с
      помощью составляемых "для проформы" "примерных планов кабинетов"  без  учёта
      постоянно изменяющейся обстановки, С. считал, что  главнокомандующий  должен
      обладать полнотой власти. Он строго учитывал обстановку  и  характер  театра
      военных действий (топография, климат, время года, сырьевые  ресурсы,  речные
      системы, дороги и др.), особенности противника,  возможности  привлечения  в
      свою армию местного населения (славян и  греков  в  русско-турецких  войнах,
      итальянцев и швейцарцев в войне с  Францией).  Большое  внимание  С.  уделял
      задачам обеспечения армии людскими и материальными резервами,  транспортными
      средствами,  чёткой  работе  квартирмейстерской  и  штабной  служб.   Считая
      наступление главной формой боевых действий, С.  не  пренебрегал  обороной  и
      "великим принципом": "никогда не надо слишком удаляться от своих  ресурсов".
      Тактика С. была  органически  связана  с  его  наступательной  стратегией  и
      носила решительный характер. С. применял в  бою  различные  боевые  порядки:
      линии, каре,  колонны  (полковые,  батальонные,  взводные  и  другие)  и  их
      сочетания. Ещё в 1778 он пришёл к выводу о преимуществе  применения  колонн:
      "... колонна та гибче всех построениев, быстра  в  её  движении,  ежели  без
      остановки, то всё пробивает". Действия  колоннами  сочетались  с  действиями
      пеших и конных егерей в рассыпном строю перед фронтом и на  флангах  боевого
      порядка. С. нередко проводил  бои  ночью.  При  действиях  против  крепостей
      отдавал предпочтение решительному и тщательно подготовленному  штурму  перед
      длительной осадой. В 1799 С. разработал "Правила ведения военных действий  в
      горах".  Тактическим  приёмом  С.  являлась  быстрота   движения   войск   в
      наступлении  с  целью  сократить  потери  в  зоне  действительного  огня   и
      сохранить силы для  штыковой  атаки.  В  то  же  время  С.,  увеличив  запас
      ружейных патронов до  100  на  солдата,  требовал  прицельной  стрельбы.  С.
      тщательно  и  детально  разрабатывал  диспозиции  сражений,  осад,   штурмов
      крепостей.  Вместе  с  тем  после  отдачи  общего  приказа  он  предоставлял
      командирам дивизий и корпусов право действовать "наилучшим  образом"  по  их
      усмотрению "в зависимости от местных условий". Большое  внимание  С.  уделял
      боевой подготовке войск. Он обучал своих солдат "во всякое способное  время"
      в мирной и военной обстановке, настойчиво проводя  свой  принцип:  "легко  в
      ученье - тяжело в походе, тяжело в ученье -  легко  в  походе".  С.  ввёл  в
      боевой подготовке "сквозные атаки", то есть двусторонние манёвры  армии,  во
      время которых отрабатывались наступление, оборона, встречный  бой,  действия
      на пересечённой местности, преследование и т. д. Воспитывая  войска  в  духе
      "смелой нападательской тактики", С.  всеми  мерами  развивал  у  подчинённых
      инициативу. Не только офицерам, но и унтер-офицерам и солдатам сообщалось  о
      плане предстоящих действий,  так  как  "каждый  воин  должен  понимать  свой
      маневр".  Инициативу,  предприимчивость,  храбрость   С.   поощрял   боевыми
      наградами, способных (в том числе  солдат  и  унтер-офицеров)  продвигал  по
      службе.  С.  постоянно  заботился  о  высоком  морально-боевом  духе  войск,
      воодушевлял  солдат  в  трудном  походе  своим  красноречием  и  юмором.  С.
      воспитывал  у  них  чувство  товарищества,  профессионального   достоинства,
      заботился о военной выправке, опрятности и нравственности  солдат,  выступал
      против бессмысленной муштры и жестокого обращения  с  ними.  От  подчинённых
      требовал  грамотности  и   сообразительности,   не   терпел   "леноумия"   и
      "немогузнайства". С.  поддерживал  строгую  военную  дисциплину,  но  всегда
      считался  с  обстоятельствами,  смягчающими  вину  нарушителя.  Он  проявлял
      неустанную  заботу  о  здоровье  и  физической  закалке  солдат,  санитарном
      состоянии казарм и лагерей, хорошем питании, обеспечении  удобным  и  тёплым
      обмундированием и обувью; ввёл весьма передовые для своего времени  "Правила
      медицинским  чинам".  В  результате   в   войсках   С.   резко   сократились
      заболевания, которые были бичом армий 18 в. В  дореволюционной  России  лишь
      передовые военные деятели и писатели  признавали  заслуги  С.,  в  некоторых
      официальных трудах его военное наследие либо оставлялось без внимания,  либо
      искажалось. В СССР было положено начало подлинно научному изучению  военного
      наследства С., изданы его труды. 29 июля 1942 Президиумом Верховного  Совета
      СССР был учрежден военный орден Суворова 3 степеней; 21 августа  1943  пост.
      СНК СССР и ЦК ВКП (б) были созданы Суворовские училища.  В  СССР  существуют
      музеи  С.  в  Ленинграде,  Новой  Ладоге,  Очакове,  Измаиле,  Кобрине,   с.
      Кончанском (Новгородская область),  с.  Тимановке  (Винницкая  область),  с.
      Ундол  (Владимирская  область).  Памятники  С.  воздвигнуты:  в   Ленинграде
      (скульптор М. И. Козловский, 1801), Новой Ладоге (В.  А.  Вернер.  1948);  в
      Очакове (1907), Измаиле (1945), Тульчине (1954)  -  все  Б.  В.  Эдуарде;  в
      Кобрине (М. Е. Роберман), Херсоне (Е. Н. Рукавишников, 1950), с.  Тимановке,
      Симферополе, Калининграде, Кончанском, а также в Рымнике (Румыния). В  честь
      С.  названы  населённые  пункты  -  с.  Суворово  (Пензенская  область),  с.
      Кончанское-Суворово (Новгородская  область),  с.  Суворове  (близ  Козлуджа,
      Болгария).